lunes, 28 de noviembre de 2011

¡ VAMOS CON LOS ÁNGULOS !

Ahora comenzamos el tema que trata de los ángulos, ya me comentasteis en clase que no os gustaba mucho este tema, vamos a ver si conseguimos que nos empiece a gustar un poco.
Lo primero que vamos a aprender es a usar el transportador de ángulos. Para ello os propongo esta actividad:

                                            USO DEL TRANSPORTADOR



Los ángulos también se suman ...

                       INICIACIÓN A LA SUMA
                       EJERCICIOS DE SUMA

 Y se restan ...

                       INICIACIÓN A LA RESTA 
                       EJERCICIOS DE RESTA

Ahora a practicar un poco...         Actividades de ejemplo.


                                         
                                              ¡Tengo que practicar más la resta!
                                             
                   

sábado, 26 de noviembre de 2011

EL ARTÍCULO DE OPINIÓN

POR UNAS "CANTERAS"  MÁS LIMPIAS

Vamos a intentar redactar un "artículo de opinión".
Recuerda que es una clase de texto  periodístico en el que se trata un tema de interés.
A diferencia de la noticia, además de exponer los hechos, puedes exponer tu opinión sobre el tema.
A continuación te voy a proporcionar una dirección en la que se facilita información sobre la "Recogida simbólica de basuras" que se llevó a cabo el pasado día 21 de septiembre de 2011.

                                          RECOGIDA SIMBÓLICA DE BASURAS

jueves, 24 de noviembre de 2011

TRABAJO MONOGRÁFICO

¿Qué es una trabajo monográfico?

Un trabajo monográfico es un estudio realizado sobre un tema concreto.
¿Como puedo hacer un buen trabajo monográfico?
Para conseguirlo debemos seguir los siguientes pasos:
1º.- Realizar un esquema previo con las partes o contenidos que pensamos desarrollar.
2º.- Consultar varias fuentes de información: enciclopedias, libros de texto, revistas, internet, etc.
3º.- Leer la información y seleccionar la que nos parezca más interesante.
4º.- Resumir de la información utilizando borradores.
5º.- Selección de imágenes, fotos, gráficos, dibujos, etc.
6º.- Pasar a limpio la información ya organizada y añadir los gráficos según la distribución que hayamos pensado. Debe procurarse que cada gráfico o foto acompañe al texto al que se refiera. (Evitar las páginas completas dedicadas a fotografías)


Presentación del trabajo:

Debe presentarse escrito a mano.
La portada podrá ser diseñada con la ayuda del ordenador.
Para poder escribir sobre folio se debe utilizar una hoja guía.
Se debe procurar una extensión aproximada de ocho hojas. (orientativo)
Se escribirá sobre una cara del folio.
Hoja primera: Título del trabajo y datos personales del alumno/a.
Hoja segunda: Índice y fuentes de información consultadas.
Las hojas deben estar numeradas a partir de la segunda.
Los gráficos y dibujos deben situarse ilustrando los contenidos a los que se refiere.
(No agrupar los gráficos y fotos en varias hojas al final del trabajo)



        MONOGRÁFICO  SOBRE LA ...   

      
               
1.- Concepto de Salud.
¿Cuál es el concepto de salud según la definió de la OMS  (Organización Mundial de la Salud)  en el año 1946.? Compáralo con la definición del libro de texto.
¿Qué pueblos han desarrollado más en el cuidado de la salud a lo largo de la historia?
¿En qué época de la historia ha retrocedido en el cuidado de la salud?
2.- Tipos de enfermedades.
Realiza una clasificación de las enfermedades  atendiendo a los siguientes criterios.
·         Según  la rapidez con que aparecen y su duración.
·         Por su origen  o  causas que las originan.
·         Por la frecuencia y la cantidad de personas a las que afecta.
3.- El Alcoholismo.
¿Qué es el alcohol?   Definición de alcoholismo.  Recorrido que realiza el alcohol por nuestro organismo hasta llegar al cerebro.  Efectos  inmediatos que produce. (Busca las respuestas en el libro de texto.)
En la dirección WEB que se te indica abajo,   podrás encontrar una encuesta que se le aplicó a 690 niños sobre el consumo de alcohol.  Los niños saben que es perjudicial  tomar  bebidas alcohólicas por cinco razones.  Búscalas  y las  incluyes en tu trabajo.  (Contiene una opción de audio)

INFORMACIÓN
4.- El tabaquismo.
Explica los conceptos de  “tabaquismo”   y  “fumador pasivo”.  (Libro de texto)
Lee los dos primeros párrafos de la Web que puedes encontrar a continuación.
Realiza un resumen.

5º.- Los accidentes de tráfico.
Los accidentes de tráfico son causantes de muchas  lesiones y muertes.
La mejor forma de evitarlos es la Educación Vial.  El vídeo que puedes ver a continuación te servirá para prevenir situaciones peligrosas y además es divertido. Encontrarás en You Tube muchos vídeos de la misma colección. “Luz Verde”   (Green Light). 
Haz un resumen de los consejos que nos dan en algunos de estos vídeos.
6º.- Enfermedades infecciosas.
Debes hacer una clasificación con los tipos de enfermedades infecciosas. Podrás encontrar la información en esta dirección: 

INFORMACIÓN


7º.- Transmisión de infecciones.

Haz un resumen de las distintas formas de transmisión de infecciones basándote en el libro de texto.
A continuación puedes visitar la siguiente WEB en la que encontrarás recomendaciones para evitar infecciones en un medio del que disfrutamos mucho durante el verano.

                                       HIGIENE EN LAS PISCINAS

Haz un resumen de los consejos que debemos seguir.


8.- La prevención de infecciones.

Te voy a plantear una serie de situaciones y tu tendrás que obtener información sobre medidas de higiene apropiadas a cada circunstancia.


Manipular alimentos. Beber agua fuera de casa. Al empezar a comer. Cuando vas al aseo. Estamos resfriados y estornudamos.  Si tenemos mascotas.  Si tenemos una herida.




9.- Los medicamentos.

Definición de medicamento. Formas en que se pueden presentar los medicamentos.
Historia de los medicamentos. (Información en libro de texto, diccionario o internet)


10.- Las vacunas.

El vídeo que vas a ver contiene tres partes: 
      Información oral.
      Preguntas de repaso. (Test escrito)
      Resumen.
Debes obtener un resumen de la información.   VER LA PRESENTACIÓN

Puedes ampliar el conocimiento sobre este tema buscando los nombres de ciéntificos que desarrollaron vacunas para algunas enfermedades.

En este vídeo podrás observar el funcionamiento de  nuestro sistema inmunológico y como actúan las vacunas. Debes prestar mucha atención.




11.- Los antibióticos.

¿Qué son los antibióticos?  ¿De dónde se obtenían los primeros antibióticos? ¿Cuál fue el primer antibiótico descubierto?  ¿Qué relación tiene el científico Alexander Fleming con este tema? 

INFÓRMATE AQUÍ


12.- La cirugía.
En este vídeo se presenta la evolución de la cirugía a través de la historia.
Podrías ver el vídeo y hacer un resumen de las prácticas quirúrgicas en distintas épocas históricas. Procura seleccionar la información que entiendas bien o que te llame la atención.      Si algo no entiendes puedes preguntar a un adulto.




Con este vídeo terminamos el trabajo monográfico.
Tu puedes añadir cualquier otra información relacionada con el tema y que yo no haya incluido en este guión.

Para terminar el trabajo se realizarán las actividades correspondientes a las páginas 68 y 70 del lilbro de texto y añadirlas al final del trabajo.
Recuerda que la evaluación de este trabajo será la nota del Tema 5.

Vamos a hacer un buen trabajo y lo que es más importante, vamos a aprender cosas nuevas.


                                                                      

miércoles, 23 de noviembre de 2011

EL TRABAJO MÁS DIFÍCIL

                                               


Un marido y su mujer solían discutir porque el marido se empeñaba en decir que su trabajo era más difícil de realizar que el de su mujer.
Un día de verano decidieron cambiar sus ocupaciones: la mujer  se fue al campo a trabajar y el marido se quedó en casa ...

Esta historia acaba de empezar. Tú podrás terminarla ...


Final propuesto por   Miriam  Armario.

   ... hicieron una apuesta a ver quién aguantaba más el trabajo del otro.
El marido que por cierto se llamaba Juan hacía todo tipo de tareas; fregaba los platos sucios,  hacía la comida, limpiaba el polvo, planchaba y guardaba la ropa, etc., y eso era agotador para él.
A su mujer Laura también  le costaba mucho trabajo sus tareas; cultivar hortalizas y verduras, regar todo el campo, recoger la cosecha, etc.
Laura hacía bien el trabajo pero prefería el suyo de antes igual que su marido, pero lo seguían haciendo.
Un día Juan no podía más, pero como no quería ser vencido por su mujer, llamó a escondidas a una empleada de hogar que le hiciera las tareas. La empleada iba todos los días de las diez de la mañana a las tres de la tarde. Juan lo había programado así para que coincidiera con el horario de trabajo de la mujer.
Un día Laura fue a su casa más temprano sin avisar porque quería dar una sorpresa a su marido.
La sorpresa se la llevó ella. Laura se enfadó mucho y le pidió una explicación a su esposo porque no le parecía bien que él no trabajara.
Juan confesó que el trabajo de la casa era muy duro y que por eso pidió ayuda.
Él le pidió a la mujer que volviera cada uno a su ocupación y ella aceptó.
Al final todo acabó bien.


Final propuesto por  Juan Reixach.

   ...  y empezó a barrer el salón y le pareció tan grande  como una tienda de muebles. Después cogió la fregona y como iba corriendo se resbaló con el agua y tuvo que recogerla, cuando terminó estaba muy cansado y se acordó que tenía que planchar la ropa y ordenarla en el armario. Se echó en el sofá y miró el reloj, era tardísimo y tenía que hacer muchas cosas todavía. Puso la plancha y conectó el lavavajillas, tocó todos los botones,  entonces ...  ¡olía a quemado!   había dejado la plancha sobre su camisa favorita y la quemó.
Tuvo que bajar otra vez por que la lavadora hacía ruidos que parecían gritos, sacó la ropa y había encogido.
Iba para arriba para hacer la cama y se encontró con el lavavajillas que echaba espuma como si fuera un cañón de espumna que terminó por llenar la cocina.
La mujer llegó feliz y contenta y le contó que el campo estaba precioso y los animales pastaban por los prados verdes, mientras ella araba las tierras con el tractor.
Mañana ...  !Otra vez¡


Final propuesto por Pedro José Navas. 

   ...  la mujer se lavantó a las siete de la mañana y cogió el tractor para ir al campo. En cuanto el padre se levantó, a las nueve de la mañana, se fue a preparar el cafe, echó el café dentro del filtro, hasta hora todo bien, hizo el café para él y colacao para los niños.
Terminó su café pero sin darse cuenta, se había equivocado y en vez de echar la sacarina echó las pastillas de somníferos y al rato estaba durmiendo en el suelo.
Mientras tanto la mujer se puso a trabajar con el tractor, empezó a recoger el trigo pero se equivocó de palanca y puso el tractor en el modo "sembrar", por lo que empezó a hacer boquetes como madrigueras de topo a todo lo largo de la plantación.
Mientras tanto el hombre despertó  deseando volver a realizar su antiguo trabajo.
Cuando llegó la mujer lo hablaron y se pusieron de acuerdo.
Él le pidió perdón y todo se arregló, pero empezaron a discutir sobre quien hacía más rápido su antiguo trabajo. 
Pero esto es otra historia. 


  

lunes, 21 de noviembre de 2011

CUÉNTALO EN 60 PALABRAS

El Tesoro de Raúl

Érase una vez un joven arqueólogo llamado Raúl. Era alto y moreno. Él encontró el mapa de un galeón hundido. Las noticias llegaron a oídos de un malhechor sin escrúpulos, que consiguió infiltrarse en la tripulación de Raúl e intentó robar el tesoro. Pero nuestro héroe se dio cuenta y lo atrapó entregándoselo a la policía y salvando el tesoro.
Alejandro Sánchez 


Un incendio sin quemaduras. 

Había una vez un niño llamado Gonzalo que por curiosidad quiso hacer fuego con piedras. Con esfuerzo lo consiguió, pero al ver el fuego se asustó,  fue aumentando hasta producir un incendio. Todo salió ardiendo. Las personas corrían, el fuego los alcanzaba. Nada se quemó pues todo fue un sueño de una calurosa noche de verano.
Marina Fava 


El punto débil.

Alexis era un muchacho con superpoderes. Un día se encontró a un desconocido que perseguía a un niño. Alexis le lanzó varias piedras con la mente pero el desconocido sabías artes marciales y las desviaba. Recordó entonces al anciano que le dijo: "todo el mundo tiene un punto débil", agarró al hombre y notó que tenía cosquillas,   así lo venció.
Juan Reixach


El fantasma y yo.

Estaba yo en el cementerio y vi una sombra... ¿Será un fantasma?...   ¡Lo era!
 Grité y pedí ayuda.    ¡Vino otro fantasma!  Salí corriendo y el fantasma me gritó: ¡Que no hago daño!
Temerosa, fui hacia él y...  era cierto. Entonces decidimos salir de allí y  buscar una cafetería. Todos nos pedimos un refresco. Lo celebramos muy bien y comimos mucho.
Paula Amellugo


Un día con Toby

Daniel estaba paseando a su perro "Toby" cuando salió corriendo porque un perro grande le ladraba. Daniel lo perdió de vista. Pasaron días y no  volvió a verlo.
Un día, viendo las noticias de la tele, vio  un perro que salvaba a una niña en un incendio. ¡Es Toby!  Así es como Daniel encontró  a su perro. Se hicieron famosos.
Celia del Pino.

                                                                                            




 
 

lunes, 14 de noviembre de 2011

MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO

Todo lo que hemos aprendido en este tema, (múltiplos, divisores, números primos, factorización, etc.), nos va a servir para poder calcular el mínimo común múltiplo y el máximo común divisor.
Con este vídeo podrás repasar lo que hemos explicado en clase.                                                         

Ahora podemos repasar el método para calcular el máximo común divisor.




Ahora puedes repasar el método para calcular el mínimo común múltiplo.






                                             ¡No era tan complicado!

domingo, 6 de noviembre de 2011

ORTOGRAFÍA


Acentuación de hiatos.

Para poder tener una buena ortografía, no podemos fallar en la colocación de los acentos. Las palabras con hiatos son  propensas al error. A veces no nos damos cuenta y se nos pasa acentuar.
Realizando estos ejercicios podrás familiarizarte con los hiatos y su acentuación.

EJERCICIO 28                   EJERCICIO 29                   EJERCICIO 30

sábado, 5 de noviembre de 2011

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

Vamos a comenzar el tema 4, que trata de los múltiplos y divisores.
Lo primero es tener claro el concepto de cada término.
Los conceptos que vamos a trabajar los puedes ver a continuación y podrás practicar con cada uno de ellos.
Debes realizar la serie de ejercicios completa y seguir el orden propuesto.

          MÚLTIPLO DE UN NÚMERO
         
             MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE DOS NÚMEROS

                 DIVISORES DE UN NÚMERO

                    CÁLCULO DE LOS DIVISORES DE UN NÚMERO 

                       MÁXIMO COMÚN DIVISOR DE DOS NÚMEROS

Para afianzar el concepto de "divisor" de un número puedes trabajar con las REGLETAS   DE   CUISENAIRE. El nombre suena un poco raro, pero veréis que son muy fáciles de manejar.
     Para poder manipularlas PULSA AQUÍ


                         

                                     ¡Para terminar, un juego!

Es un juego de reflejos y cálculo mental al mismo tiempo.
Se te ofrecerán unas  tablas y tendrás que marcar los múltiplos de los números que se indiquen. Tienes poco tiempo para hacerlo. Tendrás que repetirlo varias veces para poder obtener una buena puntuación.  ¡Ánimo y a por el record!

                                          ¿QUIÉN ACIERTA MÁS?

miércoles, 2 de noviembre de 2011

DESCRIPCIONES



Las descripciones corresponden a estas fotografías.


Se trata de un paisaje de montañoso.
Al fondo de la imagen se ven dos montañas nevadas, una redondeada y la otra en forma de pico. Se ve que es un pico lejano y de mucha altura, por eso está nevado.
Delante del pico se observan unas montañas rocosas, de poca vegetación, que terminan en una llanura cruzada por un río que le da color verde a las plantas.
En primer plano aparece un puente que cruza el río y así se completa un paisaje de montaña muy bello.
Descrito por Juan Reixach

Es un precioso paisaje montañoso. En el fondo de la imagen podemos intuir un cielo azul, como el agua del mar. A la izquierda observamos un elevado pico nevado, blanco como el algodón, y a la derecha otro de menor tamaño. Debajo encontramos unos montes rocosos de color gris ceniza, con escasa vegetación.
En la parte más llana hay un viejo puente de madera que une las dos orillas de un río cuyas aguas son tan cristalinas como un espejo.
Este paisaje nos transmite sensación de relajación y paz por el sonido de las aguas del río y el cantar de los pájaros que descansan sobre el puente de madera.
Descrito por María Mariscal

Aquí vemos a un hombre mayor. Es un hombre con arrugas. Va vestido con un gorro grande y gris, una camisa de color blanco intenso con botones y una chaqueta negra o muy oscura.
Tiene los ojos marrones, parece simpático aunque un poco gruñón. Es tímido y siempre va solo.
Tiene el cuello corto, la cabeza pequeña, las orejas grandes y que digamos no tiene mucho pelo.
Yo creo que aunque no caiga muy bien a la gente, es muy bueno.
Descrito por Marina Fava

En esta fotografía vemos un paisaje con un árbol.
A lo lejos se ven árboles pero que están rebosantes de verde hojas.
Nuestro protagonista es un árbol feo, seco y sin hojas, muerto podría decirse, o bien que es de hoja caduca y está pasando el invierno.
Alrededor de nuestro árbol se ve mucha hierba.
Es un paisaje desolado que da un poco de miedo.
Descrito por Alejandro Sánchez


Aquí vemos un retrato. Es un hombre de estatura mediana, de complexión mediana. su rostro está envejecido y bastante estropeado, por la edad, por el trabajo duro del campo. Su frente estará arrugada y su nariz es bastante pronunciada y puntiaguda. Su aspecto general está bastante deteriorado por el paso del tiempo. Su vestimenta es bastante seria. Su forma de pensar es clara y madura. Su comportamiento es muy serio. Su forma de hablar parece que es lenta y tranquila. Sus usos y costumbres parecen los de un hombre de campo.
Descrito por Marina González 

En esta fotografía se ve, a simple vista, un árbol.
Es un árbol y muy resistente a lluvias, tempestades y remolinos.
A media distancia vemos un pequeño árbol similar al anterior.
En la lejanía vemos casas de paja y  a los lados vemos otros árboles iguales o similares que el anterior.
Santiago Aniceto.